1. KLEURENPSYCHOLOGIE
Er wordt veel over geschreven op
internet en in tijdschriften. Kleur is zeer belangrijk in ons leven. Voor een
deel is de psychologische betekenis van kleuren zelfs universeel te noemen. Zo
wordt rood over de hele wereld geassocieerd met liefde en gevaar. Maar kleur
zegt ook veel over je karakter. Zo draagt de een misschien liever geen groen en
heeft de andere nooit iets roods aan. Maar naast kleuren in kleding is er ook
kleur in interieur. Veel mensen blijven ook in het interieur hun hele leven
trouw aan hun lievelingskleur. Het is de kleur die het minst verveelt en dat
maakt hem bij uitstek geschikt voor woonruimtes waar je veel tijd doorbrengt.
Het karakter van kleur
ROOD: energie, mannelijkheid en
fysieke moed
opstandigheid en spanning
verwijst naar seks, macht, passie
en gevaar
=> zaken accentueren, sterke
impuls
ROZE: vrouwelijke onschuld,
zachtheid en gezondheid, kleur der romantiek
voornamelijk in fantasie en
sprookjes (roze van prinsessen,…= kinderwereld)
=>typisch vrouwelijk
ORANJE: feestelijk, beweging, warmte
en levenskracht = vrolijke, eerlijke kleur
niet zo beangstigend als rood,
positiever
=> vrolijkheid
GEEL: optimistische, positieve kleur
door het licht van de zon, moois v.d. zomer
Bron van vriendelijkheid en
creativiteit
Zet aan tot werklust,
geassocieerd met opvallende kracht (daarom ook waarschuwende
functie bij werkzaamheden)
=> zonnige bestemmingen, genieten
van het leven. Pessimisme tegengaan
GROEN: zuivere harmonie (het
evenwicht), rust & gezondheid.
Herstel van bv geest & vrede = veiligheid.
Natuur gebonden kleur, hierdoor
kalmerend effect.
=>associatie met vrijetijd,
sport, milieu en gezondheid + nieuw leven.
BLAUW: koele, neutrale kleur.
Autoriteit door de donkere tinten.
Lichtblauw = trouw,
verantwoordelijkheid en veiligheid (hoop)
Donkerblauw = vrijheid en openheid
=> meest voorkomende kleur
PAARS: lang een dure, waardige kleur
(adel en hogere klasse)
Waardigheid, kwaliteit, luxe en
originaliteit (authentiek)
Spiritualiteit en het bewustzijn =
mysterieus
=>trendgevoelig maar sterk als
signaal. Kleur van eigenheid en artistieke waarde.
BRUIN: betrouwbaarheid en echtheid +
nodige rust door warme verwijzing natuur.
Gebrek aan afwerking en humor:
geheel zwaar & stabiel
=>minder belangrijke dingen,
minder aanwezig
WIT: onschuldig (waarheid!) en
zuiver=> Verfrissend, openheid.
Duidelijk signaal door zijn eenvoud.
Soms koel
=> creëert ruimte en licht,
aandacht hierdoor naar belangrijke dingen.
ZWART: klassiek, ernst, veiligheid
& zekerheid maar ook klasse & luxe.
Koudheid en onderdrukking,
dramatiek.
=> stijlvol maar overdaad ervan
schaad. Laat andere kleuren sterk uitkomen.
GRIJS: neutraliteit, somber, saai,
gebrek zelfvertrouwen.
Wijsheid en betrouwbaarheid, luxe en
gedegenheid door ouderdomsharen.
=> leuk te combineren, ernst aan
frivole kleuren toevoegen of conservatieve aanpak.
=> heeft waardig karakter
Links informatieve sites:
- Prentenboeken (voorleesboek) voor kinderen vanaf 3jaar - 6jaar
- Waarom? Prentenboeken hebben een grotere variatie in illustraties dan peuterboeken, die erg abstract zijn. Dit vond ik persoonlijk interessanter, omdat de kleuren niet enkel uit de basiskleuren bestaan en er alreeds een langer verhaal in word verteld. Zo krijg je een grotere relatie tussen woord-beeld. Voor oudere leeftijden zijn er leesboeken, waar niet veel illustratie in voor komt (dus ook geen kleur), wat niet binnen mijn onderzoek past.
- opgelet ! Op deze leeftijd hebben kinderen nog niet veel fantasie, waardoor voor deze leeftijd de bekende omgeving (de eigen leefwereld) als grootste verhaallijn word gebruikt. Ook hebben deze boekjes nog een 'opvoedende taak': onderwerpen als leren delen, eerste dagje school,... enzovoort komen aan bod.
3. ONDERZOEK BIBLIOTHEEK - UITLENEN PRENTENBOEKEN
Na te hebben besloten welk soort kinderboek ik zou gebruiken ging ik op bezoek bij de bibliotheek. Ik haalde verschillende prentenboeken uit de rekken en vergeleek ze met elkaar. Ik stuitte op verschillen in kleur en illustratie en vroeg me af of deze allemaal het evengoed deden (qua uitlenen). Ik pakte per thema twee boeken die verschillend waren qua kleur of illustratie uit de rekken en vroeg de getallen van uitlening op. Het resultaat was boeiend maar deels verwacht:
Thema 'anders zijn' : PHARA VS JULIUS
=> 'Phara' met vele kleuren en mooie illustraties was geliefder dan de donkere, schetsmatige afbeeldingen in het prentenboek 'Julius'
=> GETALLEN: - 'Phara' van Elfi
Nijssen/ eline van lindenhuizen - 2 jaar in de rekken - 23 keer uitgeleend
- 'Julius' van Matze
Doebele - 1 jaar in de rekken - 10 keer uitgeleend
Thema 'Opgroeien' : IK BEN KLEIN VS MIJN BESTE VRIEND WOONT OP MARS
=> 'Ik ben klein' met gestileerde afbeeldingen en praktisch geen kleuren deed het veel minder goed dan de mooie kleurpotlood-tekeningen van 'mijn beste vriend woont op mars'
=> GETALLEN: - 'Ik ben klein' van Elwina
de Ruiter & Marielle Bonenkamp - 7 jaar in rekken - 19 keer uitgeleend
- 'Mijn beste vriend woont op mars' van Sabine
De Vos & Emilie Lauwers - 6 jaar in de rekken -
65 keer uitgeleend
Thema 'Familie' : MAMA, JIJ BENT DE LIEFSTE VS HET WOEI
=> 'Mama, jij bent de liefste' was met zijn leuke verhaal en pastelkleurige illustraties geliefder dan het onsamenhangend verhaal van 'Het woei', waarvan de afbeeldingen ook een beetje griezelig waren voor jonge kinderen, naar mijn mening. Ik vond het leuke illustraties maar niet gepast voor zo'n jonge doelgroep.
=> GETALLEN: - 'mama, jij bent de liefste' van Komako
Sakai - 7 jaar in rekken - 92 keer uitgeleend
- 'Het woei' van Edward
van de Vendel & Sebastiaan van Doninck - 9 jaar in de rekken -
28 keer uitgeleend
Nieuwe onderzoeksvraag:
IK
ONDERZOEK DE RELATIE TUSSEN KLEUR (IN ILLUSTRATIES) EN INHOUD (TEKST) IN
PRENTENBOEKEN VANAF 3JAAR (TOT 6 JAAR)
Verder onderzoek doen naar:
=>De kleuren in prentenboeken en deze linken aan de kleurenpsychologie
= berekenen kleuren in boekjes (percentages weergeven)
=>Karaktereigenschappen aan kleuren gelinkt - ook zo bij kinderboeken?
=>Welk verband word met de tekst gemaakt?
=>Kleurcontrasten
